Digitale Werkvormen
Een interactieve les vergroot de betrokkenheid en het leerrendement van de deelnemers. Onderstaande digitale werkvormen kun je gebruiken om je online les interactief te maken. De werkvormen zijn gerubriceerd op basis van het doel dat je met de werkvorm wilt bereiken.
Landkaart
In je presentatie neem je de kaart van Nederland op en vraag je deelnemers met annotate een plaats te markeren. Bijvoorbeeld waar ze werken, wonen, hebben gestudeerd of zijn geboren.
Voorwerp in beeld
Vraag de deelnemers zich voor te stellen aan de hand van een voorwerp. Dit voorwerp tonen zij voor de camera en moet symbool staan voor iets wat ze willen leren of iets wat hen typeert.
Één woord
Laat deelnemers in de chat één woord zetten dat hen typeert. Ga vervolgens alle reacties af door deelnemers om beurten het woord te geven en meer over zichzelf te laten vertellen.
Stel de ander voor
Verdeel de deelnemers in tweetallen met breakout rooms. Daar ga zij vijf minuten met elkaar in gesprek. Na deze kennismaking laat je de duo’s plenair elkaar voorstellen in 30 seconden.
Case
Verdeel de deelnemers in groepjes met breakout rooms, waarin zij met een vraagstuk aan de slag gaan. Niet ieder groepje hoeft dezelfde casus te krijgen.
Maak het vraagstuk zo concreet mogelijk.
Op volgorde
Gebruik een online tool om een prikbord te maken. Zet hier digitale kaartjes klaar met daarop de stappen van een proces uit de praktijk. Verdeel de deelnemers in breakout rooms en laat hen de kaartjes op de juiste volgorde zetten.
Prikbord
Verdeel de deelnemers in groepjes met breakout rooms. Hier gaan ze over een onderwerp informatie verzamelen door online een prikbord te vullen. Plenair delen de groepjes hun bevindingen en vullen elkaar aan.
Rollenspel
Verdeel de deelnemers in groepjes met breakout rooms. Je wijst iedere deelnemer een rol of functie toe en laat hen vanuit die rol op een situatie reageren. Zo wordt een situatie vanuit verschillende standpunten bekeken.
Rekenoefeningen
Zet een blanco dia in je presentatie en gebruik de functie annotate om hier een rekensom op te schrijven. Dit maakt voor deelnemers inzichtelijk welke stappen je zet bij het maken van een berekening.
Digitaal locatiebezoek
Bezoek een locatie digitaal als fysiek langsgaan niet mogelijk is. Met een 360 graden camera kun je locaties in beeld brengen en op interactieve wijze tonen in je les.
Geen fout antwoord
Bedenk één of meer vragen waarop meerdere antwoorden mogelijk zijn. Zet deze vragen klaar in de online tool en vraag deelnemers om deze in de les te
beantwoorden.
Neem plaats op de lijn
Zet in je presentatie een stelling met een horizontale lijn met aan beide kanten de uiterste antwoorden. Vraag vervolgens aan de deelnemers om aan te geven waar zij zichzelf plaatsen op de lijn.
Associëren
Vraag deelnemers waar ze aan denken bij een bepaald onderwerp. De antwoorden vullen ze in via steekwoorden in een online tool (die je vooraf hebt
klaargezet). De antwoorden verschijnen in beeld als een woordenwolk.
Quiz
Met een quiz kun je de voorkennis van deelnemers inzichtelijk maken, of de kennis testen die zij vergaard hebben. Jij als quizmaster krijgt live alle antwoorden binnen.
E-mail aan jezelf
Laat deelnemers in een e-mail schrijven wat ze hebben geleerd. En wat ze anders willen doen in hun werk. Ze worden er dan nog een keer aan herinnerd wat ze hebben geleerd en wat ze anders zouden willen doen.
Twee inzichten
Vraag aan deelnemers om voor zichzelf twee inzichten te noteren die ze opgedaan hebben in de les of opleiding. Door dit aan de deelnemers te vragen, worden de inzichten beter geborgd. En onthouden ze de nieuwe kennis beter.
Drie woorden
Zet een reflectievraag op je slide, waarin je deelnemers vraag om terug te kijken op de les. Vraag hen bijvoorbeeld om de les samen te vatten in drie woorden en deze in te vullen in de chat.
30 seconds
Via de chat stuur je een belangrijk begrip uit de lesstof één op één naar een deelnemer. Vraag deze vervolgens om het begrip te omschrijven zonder het
woord te benoemen.
Virtuele rondleiding
Als het niet mogelijk is om een locatie te bezoeken, dan zijn er ook andere manieren om de locatie in beeld te brengen. Gebruik bijvoorbeeld Google
Earth of maak een vlog om deelnemers rond te leiden.
Digitale flipover
Gebruik een digitaal whiteboard om (aan)tekeningen op te maken. Neem hiervoor een witte dia op in je presentatie en gebruik de functie annotate om te
tekenen/typen.
Het rad van fortuin
Draai aan het rad om iemand de beurt te geven. Doordat iedere deelnemer de beurt kan krijgen vergroot je de actieve deelname van de hele groep. Ook iemand die al geweest is kan de beurt opnieuw krijgen.
Keuzehulp
Hulp nodig om een tool te selecteren?